第七章 你捅篓子了，木山（下） (第1/2页)
“那么，木山，接招吧！！”
吉良吉影大叫着甩出了十几把餐叉。
木山春生不为所动，张开一个半圆形的防御力场，将其中几把弹飞。
“就这点能耐还想阻止我？太天真了，吉良！”
木山春生挑衅道。
而吉良吉影不为所动，只是抬起右手。
“嗒”
打了个响指。
随即，一阵轰隆声传来，紧接着是第二声、第三声。
“我从一开始，就没有想攻击你，我要攻击的，是这座桥啊！！”
吉良吉影喊道，随着最后一次爆炸停止，立交桥开始坍塌。
就在木山春生脚下的地面开始坍塌，木山春生的脚跟失去重心那一刻，吉良吉影快速地闪到了木山春生面前。
“木山，给我好好冷静一下吧！吼啦！”
吉良吉影边喊，边操纵着【皇后杀手】，对着木山春生迎面一拳，当然，吉良吉影收起了很大一部分力。
木山春生还未作出反应便倒飞了出去。
这时，美琴出现在了木山春生飞行的轨迹上，看准时机，一把接住她。
最后，在一阵bilibilibili声过后，木山春生倒在了地上。
——木山春生，再起不能——
“呼~”吉良吉影几个小跳，跳过了崩塌的桥段，来到再起不能的木山春生面前。
“如果我没猜错，你是为了孩子吧？那些在【那次】实验中昏迷不醒的孩子...”
吉良吉影蹲下身，说道。
“制造幻想御手，把我绑来这里，与警备员战斗，其实都只是想向学园都市的上级展示能力吧？”
“呵呵，真是的无论我做什么，都瞒不过你啊。”
木山春生惨笑着坐起身。
“等等，等等现在究竟是怎么一回事？？！！”
美琴被两人一系列的对话弄的一头雾水。
“几年前，”吉良吉影开始向美琴娓娓道来“那时的木山和我一样还是一名教师。她被上级指示，去辅导一群孩子。虽然到底还是无法猜透小孩子的内心，但和那群孩子在一起的时光，是她最快乐的时光”
“但是，”木山春生艰难地从地上爬了起来，并抢过了话头“就在那次披着【AIM扩散力场控制实验】的外皮但事实上是【用于解析失控能力的解析的诱爆实验】...通过刺激AIM立场来探知失控的条件，才是实验的真正目的...”
“那么...”
御坂美琴一脸震惊的神色，张嘴想说什么，但木山春生没有给她这个机会。
“那次实验失控是被事先安排好的，虽然我后来才发现...那些孩子再也没有醒来，一直沉睡至今。”
“这是...人体实验？？！！”美琴颤抖的说。
“是啊，学园都市这潭【水】，可没有你想象的那么【清澈】啊。”
吉良吉影摆摆手，一脸无奈。
“然后，据我所知，木山为了让这些孩子从新苏醒过来，申请了二十三次树形图设计者，但是申请无一不被驳回。”
“啊...就是这样，我打算做出点什么，让上级重视我，从而能够...啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！”
木山春生话还没说完，忽然双手抱头，痛苦的嘶叫起来。
“木山，你怎么了，你别吓我啊！！”
“别过来，吉良...网络...失控了...”
说完，木山春生再次像一团软泥一样倒在了地上。
从她的头上“生长”出了一个半透明、头顶光环的“胎儿”
“那是，什么？”
By.经历了数次三观重组的美琴
咭啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！！！！！
“胎儿”睁开了那双妖异的眼睛，大声嘶吼。
吼声激起一阵震荡波。
吉良吉影赶紧上前，一把抱起木山春生，和美琴一起跑开一段距离。
“这怪物是什么啊？！”美琴的脸上挂着几丝惊恐与疑惑。
“这家伙多半是幻想御手暴走形成的产物...姑且就叫它【幻想猛兽】吧...木山，你捅篓子了！！”
吉良吉影向美琴解释道，顺带不忘吐槽木山春生，在这样做的同时，向幻想猛兽射出几把餐叉。
餐叉刺入幻想猛兽的皮肤，并爆炸开来，形成一个个血洞。
但幻想猛兽的伤口不但瞬间愈合，体型还增大了一倍。
“怎么会？！”美琴眼中闪过一丝惊愕。
“现在攻击它是徒劳的，”吉良吉影把幻想御手的治疗程序塞给了美琴“把这个，用学院广播放出来。”
“这个是？”
“木山春生给的幻想御手治疗程序，我不知道怎么去使用它，那么就看你了。”
说着，又向幻想猛兽一次攻势。
美琴没再多说些什么，马上跑走了。
“喂，醒醒啊，木山”
吉良吉影推了推意识还不清醒的木山春生。
“这家伙是你弄出来的，你对它了如指掌...告诉我，这家伙有什么弱点？！”吉良吉影大声问。
此时，幻想猛兽又再长出新肢，它的注意力被吉良吉影吸引，并开始向她发起轮番攻击。
“Holyshit！！”
吉良吉影抱着木山春生躲开攻击。
此时的吉良吉影发现，自己准备的餐叉已经所剩无几。
这时，残余的警备员似乎发现了幻想猛兽的存在，开始对其进行攻击。
这无疑促进了幻想猛兽的成长。
“这样下去，铁定闹不住啊。”
吉良吉影感到一丝绝望，这是从杜王町来到这里后第一次。
“只好祈祷，御坂能顺利地启动治疗程序了...”
美琴这边......
“要使用一切可能手段，把我传给你的音频文件在整个学园里播放。”
黄泉川冲着电话那头的人喊道。
“这样，然后......kuso，为什么我不是初春.....快点......传送完毕！”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）